國(guó)內(nèi)大學(xué)在校園更新、選址新建、規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)層面上，與國(guó)家提倡的研究型大學(xué)建設(shè)趨勢(shì)存在一定差距。本書作者基于該現(xiàn)狀分析指出，設(shè)計(jì)界缺乏對(duì)創(chuàng)新型與研究型特征的研究，是當(dāng)前研究型大學(xué)校園制約其創(chuàng)新與科研職能發(fā)展的重要原因。他總結(jié)了推動(dòng)校園發(fā)展的主要因素及創(chuàng)新社會(huì)背景下研究型大學(xué)的發(fā)展方向，從協(xié)同創(chuàng)新視角切入，導(dǎo)入相關(guān)多學(xué)科理論，以實(shí)際案例作為輔助說(shuō)明，分別從區(qū)位設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)三個(gè)層面，探索促進(jìn)研究型大學(xué)創(chuàng)新與科研職能發(fā)展的空間設(shè)計(jì)策略。