本書以新課程標準為依據(jù)，以立德樹人、培育三有時代新人為思想指向，提出“思考力，讓‘三有’使然之關鍵”的觀點，是適合小學數(shù)學教師使用的教師教學用書。全書分三部分，上篇就“思考力是什么”“為什么要有思考力”和“怎樣培養(yǎng)思考力”做了簡要的說明；中篇就“思考力”如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)進行詳細的介紹；下篇就現(xiàn)有教材按照新課標精神和“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”四大領域進行教學設計。書中理論視角獨特、觀點新穎，案例典型，可操作性強。