本項(xiàng)目作為美國(guó)史學(xué)史中的一個(gè)題目，對(duì)分支學(xué)科歷史社會(huì)學(xué)于20世紀(jì)后半葉在美國(guó)的興起和發(fā)展做出了一種以人物和著述為中心的解讀。希望能夠?qū)�學(xué)術(shù)史梳理盡一份綿薄之力，并試圖在這個(gè)被社會(huì)學(xué)家所熱議和壟斷的主題上呈現(xiàn)出一種歷史學(xué)者的觀察視角，特別是史學(xué)史回顧的視角。筆者不敢妄稱能與知名社會(huì)學(xué)理論家們爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)，但希望能借此發(fā)出一種歷史學(xué)者的聲音，把這一分支學(xué)科的出現(xiàn)置于社會(huì)背景和學(xué)理背景之下，發(fā)掘其獨(dú)有的問(wèn)題意識(shí)。美國(guó)的歷史社會(huì)學(xué)絕非是要用歷史材料來(lái)裝點(diǎn)社會(huì)學(xué)理論，它的出現(xiàn)事實(shí)上反映了美國(guó)社會(huì)科學(xué)界在20世紀(jì)后半葉對(duì)學(xué)科過(guò)度分化的質(zhì)疑和缺乏歷史思維的反思。