本書針對這一現(xiàn)狀，對大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新路徑進行了探究。書中對大學(xué)生適應(yīng)心理、自我意識與健全人格、學(xué)習(xí)心理健康、情緒管理、戀愛心理健康以及網(wǎng)絡(luò)心理等方面的健康教育，進行了創(chuàng)新教學(xué)探索。