本書主要包括調(diào)查論證報告和部分優(yōu)秀子課題結(jié)題報告，分上、下篇，上篇為宏觀研究，分別論述了高校英語教學(xué)改革的必要性、高校英語教師基本素質(zhì)、教學(xué)與科研現(xiàn)狀、教學(xué)改革現(xiàn)狀、教材建設(shè)、教學(xué)評估理念等關(guān)鍵問題，旨在推動高校英語教學(xué)改革。下篇為微觀研究，探討了高校英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格及動機(jī)構(gòu)成，研究了大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況，并針對教師、教學(xué)和教學(xué)評估進(jìn)行了調(diào)查分析。