本書基于兒童友好視角審視城市公共資源的功能，理清城市公共資源教育價值的內(nèi)涵、特點和表現(xiàn)；通過對深圳、長沙、上海、成都等各個兒童友好城市建設實踐案例的比較分析，總結歸納目前城市公共資源教育功能實現(xiàn)的現(xiàn)狀、特點以及問題和經(jīng)驗；聚焦圖書館、城市公園、社區(qū)等主要公共資源，梳理兒童友好城市建設中對城市公共資源教育價值挖掘和建設的典型做法及現(xiàn)實成效，提出了充分發(fā)揮城市公共資源教育功能的可行性建議。