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	 態(tài)度對了,學(xué)習(xí)就穩(wěn)了 
		這是一本寫給家長和孩子的“學(xué)習(xí)指南”和“家庭教育指南”。作者李波老師從事一線教學(xué)研究17年,這期間他接觸了超過數(shù)萬個家庭。和大量的家長溝通之后,他發(fā)現(xiàn)家長們對于孩子的學(xué)習(xí)成績太過焦慮了。為什么有的孩子,學(xué)習(xí)非常努力,但仍然無法取得進步呢?為什么有的學(xué)生,表面上在學(xué)習(xí),事實上對學(xué)習(xí)的熱情度一般呢?為什么父母不能執(zhí)著于表面的分?jǐn)?shù)呢?孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn),和他的心理發(fā)展有什么關(guān)系?家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的過程?……李波認(rèn)為,父母應(yīng)該拋開對于成績、分?jǐn)?shù)的執(zhí)念,更好地陪伴孩子。只有理解孩子,科學(xué)地陪伴孩子,才能讓孩子積極地面對自己的學(xué)業(yè)生涯,享受學(xué)習(xí)的過程。李波老師把他在教學(xué)、教育研究中的一些經(jīng)驗分享給所有的家長和學(xué)生。讓大家不再因為“成績不好”而焦慮,找到學(xué)習(xí)跟不上的原因,從“心理狀態(tài)”出發(fā),讓孩子全面理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
		 
	
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