中國新式美術(shù)教育萌芽于20世紀(jì)初，并隨著西方美術(shù)人才培養(yǎng)模式的傳播而不斷得到發(fā)展。經(jīng)過幾十年的實踐探索，中國近代美術(shù)教育人才培養(yǎng)體系逐漸成型，并為我國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家。20世紀(jì)初期至20世紀(jì)40年代，廣西近代美術(shù)教育在繼承中國傳統(tǒng)美術(shù)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，吸收借鑒了西方美術(shù)人才培養(yǎng)的模式，并將其本土化，培養(yǎng)出了一批廣西近現(xiàn)代美術(shù)人才，為廣西現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。本書以教育學(xué)、美術(shù)學(xué)和歷史學(xué)等學(xué)科知識，以多學(xué)科的學(xué)術(shù)視野，綜合運用歷史文獻(xiàn)研究、比較研究和個案研究等研究方法，對20世紀(jì)初期至中葉的廣西美術(shù)教育進行深入研究，主要包括廣西美術(shù)教育發(fā)展的經(jīng)濟社會背景分析、美術(shù)教育的理念與目標(biāo)、美術(shù)人才方式與方法、美術(shù)教育機構(gòu)、美術(shù)教育的師資隊伍等方面內(nèi)容。以期為我國當(dāng)下的美術(shù)人才培養(yǎng)提供歷史智慧和參考。