本教材為高職公共基礎課教材，教材結合教育部心理健康課程相關文件要求，依據(jù)學生心理發(fā)展特點和需求，立足多年心理健康課程教學經驗，同時結合教育部心理健康課程相關文件要求，在原有的心理健康課程基礎上，深入開發(fā)的心理成長教程。主要八個項目，具體為大學生心理健康概論、校園常見心理疾病的鑒別、自我意識、認識人格、情緒管理、人際交往、愛情心理、壓力和挫折、生命教育和心理咨詢等。本書從心理健康課程建設經驗入手，探索符合高職院校特色的心理健康課程建設之路，為大學生提供符合自身特點和需求的教材，為心理健康課程建設體系增添新的探索途徑。本選題已通過專家審核和北師大黨委審讀，黨委審讀意見報告為(師黨文〔2024〕72號)。