本書(shū)的編寫(xiě)依據(jù)“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)改革思路，通過(guò)崗位能力分析，提煉典型工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體，學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，崗位實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，根據(jù)畜牧獸醫(yī)法規(guī)與職業(yè)道德本身特點(diǎn)，將原來(lái)的學(xué)科體系課程的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，按職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行重構(gòu)、整合、序化，設(shè)計(jì)了認(rèn)知畜牧獸醫(yī)法規(guī)的基本理論、動(dòng)物養(yǎng)殖管理、動(dòng)物防疫管理、畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)檢索、畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法、畜牧獸醫(yī)行政司法、畜牧獸醫(yī)行政訴訟和獸醫(yī)職業(yè)道德八個(gè)學(xué)習(xí)情境。