在《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)導(dǎo)》第一版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，整理了新質(zhì)生產(chǎn)力背景下工科高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)關(guān)鍵詞。本書(shū)旨在通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的生涯觀、職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)行為，為他們的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)的核心理念：以塑造職業(yè)道德為綱，以培養(yǎng)品格才干為線，全過(guò)程訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展職業(yè)能力。本書(shū)的編寫(xiě)視角：外在行為養(yǎng)成+內(nèi)在品格塑造+方法思維訓(xùn)練。本書(shū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：(1)將生涯任務(wù)與職業(yè)素養(yǎng)主題相結(jié)合，形成分階段、遞進(jìn)式訓(xùn)練項(xiàng)目。(2)根據(jù)生涯適應(yīng)力理論的四個(gè)維度：生涯關(guān)注、生涯控制、生涯好奇和生涯自信，設(shè)計(jì)涵蓋了自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行、職業(yè)探索、人際關(guān)系和情緒管理六個(gè)方面的訓(xùn)練內(nèi)容。(3)分四個(gè)階段、設(shè)置6個(gè)螺旋式主題訓(xùn)練項(xiàng)目，契合“識(shí)別問(wèn)題-分析洞察-形成選項(xiàng)-評(píng)估順序-行動(dòng)復(fù)盤”的閉環(huán)順序，強(qiáng)化技能訓(xùn)練的效果。