本書開篇詳細介紹了立德樹人的內涵、總體要求、基本原則、主要任務和評價價值等時代蘊涵；梳理了研究生導師立德樹人評價的相關研究，包括導師樹人的歷史演進、國內外導師立德樹人評價的研究進展和師立德樹人評價的邏輯理路，在此基礎上提出導師立德樹人評價的必要性與可行性；明確了研究生導師立德樹人評價的目標，包括評價目標的解析和評價維度的建構在此基礎上推導出評價目標的價值意蘊；闡釋了研究生導師立德樹人評價指標體系，指出目的、原則、指標選取和框架構成；提出了導師立德樹人評價模型，涉及模型構建理論、評價模型、評價措施；明確了研究生導師立德樹人評價主體與評價對象以及評價原則；最后闡述了研究生導師立德樹人評價實施與反饋。