書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《中小學美術(shù)學科全息育人》，共分六章。第一章介紹了中小學美術(shù)學科全息育人的內(nèi)涵特征、背景和價值。第二章對中小學美術(shù)學科全息育人的框架設(shè)計進行簡述及解讀。第三章介紹了中小學美術(shù)學科全息育人的教學設(shè)計理念、原則、教學設(shè)計方法。第四章闡釋了中小學美術(shù)學科全息育人教學實施的原則、方法。第五章闡述中小學美術(shù)學科全息育人教學評價的原則及類型。第六章簡述中小學美術(shù)學科全息育人的研修理念、原則、實施和評價。書稿注重理論與實踐結(jié)合，尤其注重實踐研究，以課標作為引領(lǐng)，挖掘教材中德智體美勞的“育人點”。書稿中收錄了大批以“育人”為導向的一線教學優(yōu)秀案例，希望美術(shù)學科教學不僅要關(guān)注學科內(nèi)知識的傳授，發(fā)揮美術(shù)的審美作用，提高學生的審美水平，更要發(fā)揮美術(shù)的其他育人作用，包括公民道德的培養(yǎng)、對人格的塑造、勞動實踐、身體力行的作用，從而促進學生的全面發(fā)展。