本書稿為一部心理學研究專著，主要運用問卷法和實驗法，探討了大學生羞怯與網(wǎng)絡交往的關系，探查了羞怯大學生的網(wǎng)絡交往行為對其心理健康的影響機制，指出網(wǎng)絡的健康使用與否、社會資源是否能正確使用均與大學生的身心發(fā)展水平有關，并從定量分析的角度詮釋了網(wǎng)絡的雙刃劍作用，有助于把握網(wǎng)絡空間這一社會變量對大學生人格發(fā)展(羞怯)、人際關系(網(wǎng)絡交往、社會支持和網(wǎng)絡社會支持)發(fā)展以及情緒發(fā)展等方面的影響。本書稿豐富了大學生羞怯和網(wǎng)絡交往的相關研究，為網(wǎng)絡更好地服務于大學生做出貢獻，同時也為大學生的心理發(fā)展提供理論支持，為深度探討網(wǎng)絡給人際交往帶來的變化提供新的研究思路。