本書共八章，從小學(xué)四年級孩子的身心發(fā)展特點和實際需要出發(fā)，涉及情緒管理、目標設(shè)立、自主自律、社會交往、習(xí)慣養(yǎng)成、親子互動等多個主題，并從理論和實踐等不同角度，論述了四年級兒童家庭面臨的任務(wù)和問題等。