隨著我國(guó)“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，中國(guó)和“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的友好往來(lái)日趨繁榮。一個(gè)相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局逐漸在形成，講好“一帶一路”故事，傳播好“一帶一路”聲音，為“一帶一路”建設(shè)營(yíng)造良好輿論環(huán)境也是新時(shí)代賦予高校師生的重要使命之一。西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞非學(xué)院的《亞非語(yǔ)言文化研究》(第四輯)繼續(xù)承載眾多教師對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知與研究，以所學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印地語(yǔ)、波斯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、印尼語(yǔ)和斯瓦希里語(yǔ)為橋梁，研究語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的文化、文學(xué)與國(guó)別，推出一篇篇富有內(nèi)涵的相關(guān)研究，展示每位教師和研究者對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的獨(dú)特認(rèn)識(shí)與理解。該論文集收錄二十八篇來(lái)自學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)教師對(duì)阿拉伯國(guó)家、印度社會(huì)、朝鮮半島、泰國(guó)、馬來(lái)、印尼等國(guó)家語(yǔ)言、文學(xué)、文化與教學(xué)研究方面的論文。