本書探討的是新時代背景下，教師的職業(yè)道德的原則與規(guī)范，以及大學生道德體系的認知與構(gòu)建。教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過程中進行道德選擇、道德評價、道德教育和道德行為等實踐活動所必須遵循的道德規(guī)范和要求，它反映了教師的職業(yè)義務，體現(xiàn)了教師所擔負的道德責任。它是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教育倫理學是研究教師職業(yè)道德的學問，隨著教育實踐水平的不斷提高和教育實踐方式的變化發(fā)展，教育倫理的內(nèi)容和形式也相應地變更和完善。