本書對職業(yè)院校教育教學(xué)提供了清晰的教學(xué)方法和教學(xué)思路，全書共分為兩個(gè)模塊，模塊一(上篇)以章節(jié)的形式對音樂教育領(lǐng)域各活動內(nèi)容的共性問題(設(shè)計(jì)、評價(jià)與反思)進(jìn)行闡述，為活動的實(shí)施提供理論依據(jù)；模塊二(下篇)主要運(yùn)用CBL教學(xué)法，以典型的音樂教育任務(wù)和活動案例為載體，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、小組討論，從而強(qiáng)化知識點(diǎn)的運(yùn)用于創(chuàng)作，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。適合學(xué)前教育，幼兒教育專業(yè)的在校學(xué)生使用。