本書共分為五章，主要結(jié)合大量的實(shí)踐案例，闡述基于深度學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一些基本策略。第一章的主要內(nèi)容，是從地域文化、課程傳統(tǒng)文獻(xiàn)綜述提出進(jìn)行研究的背景與意義；第二章主要是結(jié)合專家的講座、問卷調(diào)查、理論學(xué)習(xí)，闡述了對深度學(xué)習(xí)本質(zhì)與特征的理解、現(xiàn)實(shí)問題的思考；第三章主要闡述了基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的基本框架與策略；第四章主要是圍繞深度學(xué)習(xí)，匯編了不同內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計案例；第五章主要是開展基于深度學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計活動中的實(shí)踐體會。