本書聚焦文言文群文閱讀教學。以語文核心素養(yǎng)為中心，結合傳統(tǒng)的文言文的閱讀方法和國際上普遍應用的閱讀理解策略，大致梳理出母題建構、章體建式、比對閱讀、延展聯讀、統(tǒng)整重構等五大策略來組織實施文言文的群文閱讀，厘清了文言文群文閱讀的組織關系，為文言文教學提供了清晰而較完整的可操作性策略。