本書聚焦于信息時代數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新與發(fā)展，介紹了信息化教學平臺的概念、種類、作用；闡釋了信息化教學平臺與數(shù)學教學融合應(yīng)用的內(nèi)涵，探討了信息化教學平臺與數(shù)學教學融合應(yīng)用的策略，列舉了信息化與教學融合應(yīng)用提升的微能力點，構(gòu)建了”云-網(wǎng)-端”整體構(gòu)架的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、交互化、智能化學習環(huán)境支持下的線上線下一體化、課內(nèi)課外一體化、虛擬現(xiàn)實一體化的全景教學應(yīng)用。全書理論豐富，案例詳實，策略具體，技術(shù)實用，為新時代教學一線的廣大數(shù)學教師推進新課程改革、創(chuàng)新教學方式和提高教學質(zhì)量提供了參考。