本書深度解析情報學(xué)知識，全面涵蓋情報歷史、組織架構(gòu)、運作流程、分析方法、網(wǎng)絡(luò)空間行動、信息環(huán)境等議題，重點關(guān)注：
一、西方情報系統(tǒng)：剖析美、英、俄等國情報系統(tǒng)，揭示政治文化如何塑造情報運作模式；
二、數(shù)字戰(zhàn)場博弈：聚焦人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域，解讀技術(shù)革新怎樣顛覆傳統(tǒng)情報手段；
三、情報分析實戰(zhàn)：運用定性和定量方法，提升分析實操能力，為科學(xué)決策提供強力支撐；
四、全球危機應(yīng)對：面對核擴散、跨國犯罪等威脅，探討情報預(yù)警機制與國際協(xié)作路徑等。
全書由美國情報與安全領(lǐng)域六位專家合著，融匯學(xué)術(shù)專長與實戰(zhàn)經(jīng)驗，論述嚴(yán)謹(jǐn)、范疇全面；書中創(chuàng)新收錄情報人員招聘實例，幫助讀者構(gòu)建從理論到實踐的認(rèn)知體系；章末附關(guān)鍵詞和延伸閱讀，便于拓展研究。該書已成為美國多所高校情報學(xué)課程指定教材，亦適合戰(zhàn)略研究、安全分析與政策制定領(lǐng)域從業(yè)者閱讀參考。
編輯推薦一：《情報概論：架構(gòu)、運作和分析》一書助力學(xué)科發(fā)展。聚合六位專業(yè)作者在情報界、軍界及學(xué)界的實踐經(jīng)驗與政治科學(xué)學(xué)術(shù)背景，助力情報學(xué)科發(fā)展。
編輯推薦二：《情報概論：架構(gòu)、運作和分析》一書提供全球視角。運用跨國比較方法，分析美、英、俄等國情報系統(tǒng)在不同政治文化中的異同，構(gòu)建超越單一國家敘事的研究范式。
編輯推薦三：《情報概論：架構(gòu)、運作和分析》一書強化職業(yè)賦能。引入美國情報界新近招聘文本與職業(yè)圖譜，銜接學(xué)術(shù)研究與實戰(zhàn)需求，優(yōu)化情報專業(yè)人才培養(yǎng)體系。
本書是過去20年來高校情報研究類課程高速發(fā)展的產(chǎn)物。這種高速發(fā)展?fàn)顩r9·11事件的結(jié)果，也是美國情報界的規(guī)模隨之?dāng)U張的結(jié)果。隨著高等教育機構(gòu)情報課程的不斷發(fā)展，情報研究這門學(xué)科也在以同樣迅猛的速度向前發(fā)展。本書諸位撰稿人的研究和著作，自然都會被他們在美國情報界、軍界或政策界的經(jīng)歷所影響。同理，本書的內(nèi)容和研討方法，也會被我們的研究生培訓(xùn)課程所影響，因為我們這些撰稿人大部分都是政治科學(xué)家。然而，情報研究已經(jīng)愈發(fā)不同于它的多學(xué)科前身，即使它仍然受到這些前身的影響，也仍然尋求為情報組織提供相關(guān)信息，供其開展情報實踐活動。學(xué)界正在為情報研究領(lǐng)域開辟特定空間，我們認(rèn)為本書正是這項工作的組成部分，相信它將兼顧學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實踐的效用性，在二者之間取得平衡。我們希望，那些在本科教育期間將本書作為學(xué)習(xí)教材的學(xué)生，可以從中獲益良多。
本書探討了多項主題，既有分析領(lǐng)域的，也有現(xiàn)實經(jīng)驗的。第一，本書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容深受《美國情報界標(biāo)準(zhǔn) 610-3》、《國際情報教育協(xié)會情報教育標(biāo)準(zhǔn)》和 2019 年《國家情報戰(zhàn)略》等的影響，全面討論了美國情報組織、搜集活動、隱蔽行動、反情報、網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)間交流、監(jiān)督、情報分析、職業(yè)道德，以及當(dāng)前和未來面臨的威脅。
第二，雖然本書的討論重點仍是美國情報界，但也進行了橫向?qū)Ρ群蜌v史回顧。我們在每一章都對各情報組織和系統(tǒng)做了大量的比較，在對比研究方面遠勝其他介紹情報概況的書籍。我們認(rèn)為，必須做出更多努力，讓本科生看到不同組織和國家在搜集、分析和分發(fā)情報的手段方面存在的異同。本書部分章節(jié)用了相當(dāng)大的篇幅，引導(dǎo)學(xué)生了解其他國家的情報組織和實踐活動。這些未來的美國情報官員必須了解國際威脅的性質(zhì)和情報共享所起的作用，因為這些內(nèi)容對他們而言至關(guān)重要。
第三，本書是模塊化的。雖然本書的結(jié)構(gòu)是按照遞進關(guān)系依序介紹，但前章闡述的內(nèi)容并非理解后章所必需的。我們認(rèn)為，此舉可以為教師提供更大的主題靈活性，因為一些教師可能希望重點介紹歷史，而另一些則更關(guān)注當(dāng)代美國情報界的機構(gòu)及其業(yè)務(wù)。本書使用了多種教學(xué)策略和內(nèi)容策略。
第四，本書重點介紹戰(zhàn)略性和國際性的情報威脅和機會。雖然美國執(zhí)法機構(gòu)越來越多地將情報搜集和分析方法納入其日常行動當(dāng)中，但軍方和文職情報官員在關(guān)注外國威脅時，其所開展的活動仍然是獨特的，而且也是一項至關(guān)重要的工作。雖然我們確實介紹了與國土安全有關(guān)的問題和組織，但本書的受眾并非那些主要關(guān)注國內(nèi)執(zhí)法，特別是關(guān)注地方層面執(zhí)法的學(xué)生。此類學(xué)生更適合學(xué)習(xí)美國憲法、犯罪學(xué)、警務(wù)或公共事務(wù)等領(lǐng)域的課程和教材。
第五，對于希望給學(xué)生布置研究論文的教師，我們還在每章結(jié)尾附上了簡要參考書目。這些是經(jīng)過同行評議的專業(yè)文獻，如果教師希望在各章講授之余，對主題進行拓展討論的話，這就是他們研究項目的起點，能為他們提供可以借鑒的資源。
第六，本書將授課內(nèi)容與具體的職業(yè)道路聯(lián)系在一起。在許多章節(jié)中，我們都使用了聚焦職業(yè)的文本框，以此展示美國情報界目前正在使用的招聘文本。我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生并不了解各種情報活動所涉及職業(yè)的具體類別。學(xué)生對情報的認(rèn)識基礎(chǔ)，在很大程度上是通過媒體得出的程式化印象。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)盡快開始著手糾正這些誤解，最好是在這些學(xué)生剛進入情報研究項目（此處注釋見原書）學(xué)習(xí)時就開始糾正。這些文本框?qū)⑦M一步鞏固其導(dǎo)師在課堂上試圖教授給他們的內(nèi)容，也就是關(guān)于專業(yè)發(fā)展和職業(yè)進程的知識。我們撰寫本書的目的，是豐富情報研究項目里專職教師的授課內(nèi)容這些教師試圖鼓勵、勸誘，又或者激勵本書的年輕受眾更多更早地申請實習(xí)，以及進入業(yè)界工作。學(xué)生在情報項目中學(xué)習(xí)時，面臨的重大挑戰(zhàn)之一就是美國情報界對他們抱有很高的期望，希望他們可以盡早參加特定類型的分析培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)。我們希望，本書聚焦職業(yè)的特色做法，可以幫助大學(xué)一二年級學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)業(yè)，幫助他們做好準(zhǔn)備，未來投身這個競爭最為激烈的就業(yè)市場。
喬納森·阿卡夫（Jonathan M. Acuff）
美國南卡羅來納州默特爾海灘
2020年8月
喬納森·阿卡夫（Jonathan M. Acuff）博士，美國卡羅來納海岸大學(xué)副教授。曾任國家亞洲研究局（NBR）軍事分析師。研究領(lǐng)域涵蓋情報分析、國際安全等。
拉梅沙·克拉夫特（LaMesha L. Craft）博士，美國國家情報大學(xué)資深教師。曾在美國陸軍服役20年，擔(dān)任全源情報準(zhǔn)尉。研究領(lǐng)域涵蓋網(wǎng)絡(luò)空間威脅、國家安全等。
克里斯托弗·費雷羅（Christopher J. Ferrero）博士，卡羅來納海岸大學(xué)情報與安全研究系主任。曾任美國國務(wù)院、導(dǎo)彈防御局大規(guī)模殺傷性武器分析師。研究領(lǐng)域涵蓋情報、國際安全等。
約瑟夫·菲察納基斯（Joseph Fitsanakis）博士，卡羅來納海岸大學(xué)教授、情報行動指揮中心主任，國王大學(xué)安全與情報研究所所長，歐洲情報學(xué)院副院長。研究領(lǐng)域涵蓋情報搜集、網(wǎng)絡(luò)安全等。
小理查德·基爾羅伊（Richard J. Kilroy Jr.）博士，卡羅來納海岸大學(xué)副教授。曾在美國陸軍服役23年，擔(dān)任軍事情報和拉丁美洲區(qū)域事務(wù)官。研究領(lǐng)域涵蓋北美安全、國土安全等。
喬納森·史密斯（Jonathan C. Smith）博士，卡羅來納海岸大學(xué)教授，情報與國家安全研究項目創(chuàng)始人。曾在美國海軍預(yù)備役服役23年，歷任情報官和指揮官等。研究領(lǐng)域涵蓋情報、國家安全戰(zhàn)略等。
引 言
第1章 前 言
一、情報是什么
二、情報的目的
三、結(jié)論：情報的前景與局限
四、關(guān)鍵詞
五、延伸閱讀
第2章 情報的歷史
一、從古代到威斯特伐利亞體系的情報
二、中世紀(jì)晚期和早期現(xiàn)代歐洲的情報
三、獨立戰(zhàn)爭至珍珠港事件時期美國的情報
四、二戰(zhàn)與現(xiàn)代美國情報體系誕生
五、冷戰(zhàn)時期的情報
六、21 世紀(jì)的情報：9·11及其影響
七、結(jié)論：評估3000多年的情報歷史
八、關(guān)鍵詞
九、延伸閱讀
第3章 情報與安全機構(gòu)：組織與流程
一、情報支持概述
二、美國系統(tǒng)內(nèi)的國家安全框架
三、國家安全官僚機構(gòu)的發(fā)展
四、美國政府系統(tǒng)內(nèi)的情報組織
五、情報循環(huán)及對它的批評
六、結(jié)論：批評和備選方案
七、關(guān)鍵詞
八、延伸閱讀
第4章 情報系統(tǒng)之比較
一、情報研究案例
二、英國
三、法國
四、德國
五、以色列
六、俄羅斯
七、結(jié)論：各國情報系統(tǒng)的異同
八、關(guān)鍵詞
九、延伸閱讀
第5章 情報行動
一、我們?nèi)绾嗡鸭閳?/p>
二、當(dāng)代情報行動的復(fù)雜性與挑戰(zhàn)
三、情報搜集規(guī)劃
四、五大情報搜集科目及其他
五、軍事情報
六、結(jié)論：情報行動小結(jié)
七、關(guān)鍵詞
八、延伸閱讀
第6章 反情報
一、間諜和陰謀的世界
二、反情報的作用和任務(wù)
三、防御性反情報
四、進攻性反情報
五、反情報面臨的當(dāng)代挑戰(zhàn)
六、結(jié)論：反情報小結(jié)
七、關(guān)鍵詞
八、延伸閱讀
第7章 隱蔽行動
一、隱蔽行動的類型
二、美國對隱蔽行動的監(jiān)督
三、美國的軍事活動和隱蔽行動
四、結(jié)論：隱蔽行動的考慮因素
五、關(guān)鍵詞
六、延伸閱讀
第8章 網(wǎng)絡(luò)空間行動與信息環(huán)境
一、技術(shù)融合
二、逐層分析網(wǎng)絡(luò)空間
三、美國的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略
四、分析網(wǎng)絡(luò)威脅
五、結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域威脅的復(fù)雜性
六、關(guān)鍵詞
七、延伸閱讀
第9章 情報監(jiān)管與治理
一、麥卡錫主義與第二次紅色恐慌
二、國內(nèi)情報和反諜計劃
三、水門事件
四、丘奇委員會和派克委員會
五、水門事件后的情報監(jiān)督
六、情報監(jiān)督實踐
七、情報監(jiān)督中的三權(quán)分立
八、結(jié)論：一個不完美但不可或缺的系統(tǒng)
九、關(guān)鍵詞
十、延伸閱讀
第10章 機構(gòu)間交流
一、情報交流中固有的緊張關(guān)系
二、機構(gòu)內(nèi)環(huán)境下的交流挑戰(zhàn)
三、機構(gòu)間環(huán)境下的交流挑戰(zhàn)
四、面向情報用戶的產(chǎn)品
五、吸引情報用戶的注意力
六、留住情報用戶的注意力
七、結(jié)論：使情報變得有用
八、關(guān)鍵詞
九、延伸閱讀
第11章 情報分析
一、認(rèn)識論與情報分析
二、預(yù)測及其面臨的挑戰(zhàn)
三、心理偏見與情報分析
四、結(jié)論：從科學(xué)哲學(xué)到實踐
五、關(guān)鍵詞
六、延伸閱讀
第12章 分析方法
一、情報分析的當(dāng)代環(huán)境
二、分析情報目標(biāo)的方法
三、提交結(jié)果：書面分析產(chǎn)品的語態(tài)和結(jié)構(gòu)
四、結(jié)論：美國情報界情報分析人員的招聘和培訓(xùn)模式
五、關(guān)鍵詞
六、延伸閱讀
第13章 情報的倫理學(xué)
一、倫理體系和道德體系
二、案例研究
三、結(jié)論：為國家服務(wù)的道德要求
四、關(guān)鍵詞
五、延伸閱讀
第14章 對美國及其利益的威脅
一、戰(zhàn)略競爭對手
二、流行病
三、氣候變化是國際局勢不穩(wěn)定的驅(qū)動因素
四、21 世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)威脅
五、國家間戰(zhàn)爭
六、種族沖突、革命和國家不穩(wěn)定
七、大規(guī)模殺傷性武器
八、恐怖主義
九、犯罪網(wǎng)絡(luò)
十、結(jié)論：威脅和優(yōu)先事項
十一、關(guān)鍵詞
十二、延伸閱讀
作者小傳
致 謝
英漢對照表
圖表目錄
圖 21 戰(zhàn)略情報局局長威廉·多諾萬
圖 22 日冕衛(wèi)星拍攝的圖像
圖 23 古巴導(dǎo)彈危機期間
圖 24 金·菲爾比和羅伯特·漢森
圖 31 1962 年古巴作戰(zhàn)區(qū)域
圖 32 1962 年聯(lián)合國安理會會議
圖 33 眾議院例會
圖 34 情報界領(lǐng)導(dǎo)人在參議院某委員會上作證
圖 35 1946 年，美國軍艦密蘇里號現(xiàn)身伊斯坦布爾
圖 36 國家安全委員會下屬各級機構(gòu)
圖 37 9·11世貿(mào)中心遭恐怖襲擊
圖 38 美國情報界徽章
圖 39 2015 年中央情報局組織結(jié)構(gòu)圖
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文本框目錄
職業(yè)聚焦：中央情報局政治分析人員（2019 年）
范例：孫武
范例：什么是帝國總統(tǒng)制
《國家安全戰(zhàn)略》
《國家情報戰(zhàn)略》
職業(yè)聚焦：朝鮮方向國家情報官（2019 年）
范例：聯(lián)邦情報局總部
范例：土耳其購買俄羅斯 S400 防空導(dǎo)彈系統(tǒng)
范例：阿富汗霍斯特省查普曼營地爆炸案
職業(yè)聚焦：情報搜集主管（2019 年）
……
書單推薦
