書稿主體部分分十章：第一章，我國教育評價制度的發(fā)展沿革；第二章，我國教育評價制度的現(xiàn)狀考察；第三章，我國教育評價制度改革的主要依據(jù)（時代背景與理論依據(jù)）；第四章，我國教育評價制度改革的基本遵循（指導思想、基本原則）；第五章，我國教育評價制度改革的目標定位；第六章，我國基礎教育評價制度改革；第七章，我國職業(yè)教育評價制度改革；第八章，我國高等教育評價制度改革；第九章，教育評價制度改革的案例研究；第十章，國外教育評價制度的比較研究。