C語言程序設(shè)計(jì)——面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目
 
		
	
		
					 定  價(jià):49 元 
					
								  叢書名:高等院校電子信息類專業(yè)"互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新規(guī)劃教材
					
				 
				 
				  
				
				   
				 
				  
				
						
								
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						- 作者:郝潔,李妍 主編
 - 出版時(shí)間:2025/7/1
 
						- ISBN:9787301364765
 
						- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
 
					
				  
  
		
				- 中圖法分類:TP312.8 
  - 頁碼:220
 - 紙張:
 - 版次:1
 - 開本:16開
 
				
					 
					
			
				
  
   
 
	 
	 
	 
	
	
	
		
		本書以服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向,立足新工科人才培養(yǎng)需求,構(gòu)建“基礎(chǔ)編程+項(xiàng)目實(shí)踐”雙主線培養(yǎng)體系。其中,前8 章系統(tǒng)地講解了C 語言核心知識(shí),涵蓋數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組、指針及算法設(shè)計(jì)等編程基礎(chǔ)知識(shí);第9 章聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)流程實(shí)踐,通過真實(shí)項(xiàng)目案例完整展現(xiàn)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)流程,形成語法掌握→算法設(shè)計(jì)→工程實(shí)踐的能力進(jìn)階鏈。本書融入軟件工程方法論與科技倫理教育,配有微課、在線評(píng)測(cè)等資源,以培養(yǎng)兼具扎實(shí)編程能力和創(chuàng)新工程思維的應(yīng)用型人才。本書創(chuàng)新性地深度融合傳統(tǒng)C 語言教學(xué)與雙創(chuàng)教育,精選物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件等新興領(lǐng)域的實(shí)踐案例,提供覆蓋基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模塊開發(fā)和項(xiàng)目孵化三階訓(xùn)練體系。其“案例貫穿+ 工程驅(qū)動(dòng)”的特色設(shè)計(jì)可以有效銜接編程基礎(chǔ)與產(chǎn)業(yè)需求,為培養(yǎng)符合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的復(fù)合型人才提供系統(tǒng)化解決方案。本書既可作為電子信息類、人工智能類專業(yè)的核心課程教材,又可支撐新工科交叉學(xué)科教學(xué)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)。
		
	
郝潔,西北民族大學(xué)電氣工程學(xué)副教授,博士畢業(yè)于蘭州理工大學(xué)制造業(yè)信息化方向,主要研究領(lǐng)域?yàn)橹悄茈娋W(wǎng)與電力信息化、電力大數(shù)據(jù)分析與處理、電力系統(tǒng)的人工智能應(yīng)用;主持多項(xiàng)中央高?蒲许(xiàng)目,發(fā)表SCI、EI檢索論文10篇;負(fù)責(zé)的“C語言程序設(shè)計(jì)”課程獲批校級(jí)一流課程、校級(jí)課程思政示范課程、校級(jí)MOOC、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程,申請(qǐng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目一項(xiàng),并發(fā)表多篇C語言程序設(shè)計(jì)課程改革論文;在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、“大唐杯”全國大學(xué)生新一代信息通信技術(shù)大賽、全國高校計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽、華為ICT大賽等多項(xiàng)大學(xué)生全國性比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
李妍,西北民族大學(xué)電氣工程學(xué)院講師,主要承擔(dān)“C語言程序設(shè)計(jì)”“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊”“傳感器原理與應(yīng)用”等課程的教學(xué)工作,熟悉C、C++、Java等編程語言,具有豐富的計(jì)算機(jī)編程語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn);主要研究方向?yàn)橹悄茈娋W(wǎng)運(yùn)行與控制、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)控制;曾榮獲第四屆“智慧樹杯”全國課程思政示范案例教學(xué)大賽二等獎(jiǎng),第四屆西北民族大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng),第七屆西北民族大學(xué)青年教師教學(xué)比賽工科組二等獎(jiǎng);主持和參與各類省市級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目多項(xiàng),發(fā)表核心論文多篇。
第1 章  緒論 …………………………………………………………………………………… 1
第2 章  C 語言的數(shù)據(jù)類型與程序邏輯 …………………………………………………… 24
第3 章  C 語言的流程控制與邏輯建模 …………………………………………………… 38
第4 章  函數(shù)與模塊化開發(fā) ………………………………………………………………… 64
第5 章  數(shù)組與內(nèi)存管理 …………………………………………………………………… 100
第6 章  指針 ………………………………………………………………………………… 130
第7 章  結(jié)構(gòu)體與復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) …………………………………………………………… 148
第8 章  算法 ………………………………………………………………………………… 174
第9 章  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)流程實(shí)踐 ………………………………………………………………… 186
參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………………………… 207
附錄一 ………………………………………………………………………………………… 208
附錄二  AI伴學(xué)內(nèi)容及提示詞……………………………………………………………… 209