本書主要從“各領域教學內容的核心素養(yǎng)培養(yǎng)點是什么？”“如何基于課型特點進行核心素養(yǎng)培育？”這兩個方面進行闡述。課型包括解決問題、概念、計算、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率的教學等。從課型特點的角度去闡述核心素養(yǎng)培養(yǎng)，這樣的角度更適合和方便老師們日常的教學參考使用，實用又有一定的新意。書中的核心是“核心素養(yǎng)”，問題鏈設計是為核心素養(yǎng)的培育服務的，核心素養(yǎng)是目標，問題鏈是途徑與策略。