本書內(nèi)容以上海市長寧區(qū)江五小學集團化區(qū)域化改革為背景，論述了江五小學在新課程改革過程中，以“立德樹人”為教育教學的根本目標，以培新學生的核心素養(yǎng)為教學要義，在校長的帶領(lǐng)下創(chuàng)建上海市特色學校方面取得的經(jīng)驗、成果，并提供大量第一手鮮活的教學案例。實現(xiàn)了把合并后的學校建成“擴大了的優(yōu)質(zhì)學�！�。本書還對優(yōu)質(zhì)學校建設(shè)的實踐探索，宏觀思考，理論分析，微觀聚焦進行了系統(tǒng)性總結(jié)，所以，本書對小學教學具有一定的引領(lǐng)作用和指導意義。