本書是國內(nèi)特殊教育領(lǐng)域唯一一本全面介紹特殊兒童評(píng)估理論與方法、技術(shù)的專業(yè)書籍。編者結(jié)合人們的認(rèn)知特點(diǎn)和特殊兒童教育診斷評(píng)估這門學(xué)科的特點(diǎn)系統(tǒng)介紹特殊兒童教育診斷與評(píng)估的理論與方法、技術(shù)。全書分為四篇，第一篇介紹基礎(chǔ)理論；第二篇介紹心理計(jì)量取向的評(píng)估方法；第三篇介紹生態(tài)行為取向的評(píng)估方法，主要有生態(tài)評(píng)估和功能性評(píng)估；第四篇介紹質(zhì)性取向評(píng)估方法，包括實(shí)作評(píng)估、動(dòng)態(tài)評(píng)估、檔案評(píng)估及課程本位評(píng)估四種方法。