《平面設(shè)計(jì)》共七章,以平面設(shè)計(jì)的理論知識(shí)為主要內(nèi)容,以平面設(shè)計(jì)的主流軟件Adobe Photoshop CC 2024、Adobe Ilustrator CC 2024和 Adobe InDesign CC 2024為操作平臺(tái),通過(guò)案例任務(wù)的設(shè)計(jì)制作,深人淺出地引領(lǐng)學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原理和工作流程,提升平面設(shè)計(jì)審美能力,拓展平面設(shè)計(jì)藝術(shù)思維,解析平面設(shè)計(jì)操作技巧,為學(xué)生未來(lái)從事平面設(shè)計(jì)工作夯實(shí)技能基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的理論性與可操作性。
《平面設(shè)計(jì)》可以作為職業(yè)院校平面設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可以作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)用書或業(yè)余愛(ài)好者自學(xué)平面設(shè)計(jì)的參考用書。
以平面設(shè)計(jì)的主流軟件為操作平臺(tái),深入淺出介紹平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原理和工作流程
平面設(shè)計(jì)又稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要組成部分之一,是藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科的主要專業(yè)。它是一個(gè)包含多領(lǐng)域的創(chuàng)造性視覺(jué)藝術(shù)學(xué)科,強(qiáng)調(diào)在二維空間中,對(duì)視覺(jué)元素進(jìn)行有計(jì)劃的組合,以便傳達(dá)信息,被廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代廣告、品牌符號(hào)、商業(yè)包裝和書籍畫冊(cè)的制作等方面。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,平面設(shè)計(jì)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪袠O為廣泛和常見(jiàn)的視覺(jué)藝術(shù)形式。
在我國(guó),平面設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域極受重視的分支,從事該領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的人員數(shù)量日益增加,各級(jí)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相繼開設(shè)相關(guān)專業(yè)和課程?萍歼M(jìn)步、信息傳播的多元化趨勢(shì)及審美觀念的演變,既為平面設(shè)計(jì)師帶來(lái)了無(wú)限的可能,也對(duì)其提出了新的挑戰(zhàn)。要想成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師,不僅需要具備卓越的創(chuàng)造力,還需要緊跟時(shí)代步伐,不斷提升自己的設(shè)計(jì)表達(dá)技巧。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況,本書結(jié)合職業(yè)院校的教學(xué)特點(diǎn)和需求,精心構(gòu)建了教學(xué)內(nèi)容體系,是一本全面且易于理解的實(shí)用教材。它既可作為平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教學(xué)資源,還具備強(qiáng)大的針對(duì)性和實(shí)用性,能有效提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
本書共分七章,第一章和第二章為平面設(shè)計(jì)的概述和基礎(chǔ)知識(shí),側(cè)重理論學(xué)習(xí);第三章至第七章則使用平面設(shè)計(jì)的主流軟件Adobe Photoshop CC 2024、Adobe Illustrator CC 2024和Adobe InDesign CC 2024進(jìn)行實(shí)操,在平面設(shè)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)案例任務(wù),遵循任務(wù)目標(biāo)任務(wù)分析操作步驟的邏輯線索,引領(lǐng)學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的工作流程,掌握上述軟件的操作技巧,為未來(lái)從事平面設(shè)計(jì)工作夯實(shí)技能基礎(chǔ)。
此外,本書還提供了豐富的圖文資料,以及電子課件、電子教案、微課視頻和試題等教學(xué)資源,讀者可通過(guò)掃描二維碼或登錄新形態(tài)教材平臺(tái)免費(fèi)獲取。
在本書編寫過(guò)程中,參考了大量文獻(xiàn)資料,并引用了一些美術(shù)作品,以供教學(xué)使用,在此向這些作品的創(chuàng)作者表示誠(chéng)摯的謝意!
由于編者水平有限,書中難免存在不足之處,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編者
2024年10月
張曉晴,中共黨員,牡丹江市教育系統(tǒng)師德楷模,牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)帶頭人;先后獲得省級(jí)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)教信息化說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)、市級(jí)教師技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)、市級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)教師三字一話競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);20192023年連續(xù)5次參加省級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽,獲得二等獎(jiǎng)并入圍國(guó)賽兩次、三等獎(jiǎng)三次;參加國(guó)家級(jí)課題研究并結(jié)題1項(xiàng)、省級(jí)課題研究并結(jié)題5項(xiàng),正在研究2項(xiàng),發(fā)表期刊2篇;指導(dǎo)學(xué)生參加黑龍江省藝術(shù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)個(gè)人技能大賽獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)檢測(cè)與數(shù)據(jù)恢復(fù)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),個(gè)人獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師四次;參與校級(jí)精品課錄制1項(xiàng),并正準(zhǔn)備參加精級(jí)精品課評(píng)選;2023年上半年成為全市中職學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)的方案與試題的主要撰寫者和出題人,大賽裁判長(zhǎng)。
第一章平面設(shè)計(jì)概述1
第一節(jié)平面設(shè)計(jì)的定義與范疇1
第二節(jié)平面設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展4
第三節(jié)平面設(shè)計(jì)師的角色與職責(zé)11
第四節(jié)平面設(shè)計(jì)的基本流程13
第二章平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)15
第一節(jié)平面構(gòu)成15
第二節(jié)色彩理論20
第三節(jié)圖像與圖形的運(yùn)用33
第四節(jié)版式設(shè)計(jì)41
第三章卡證/名片設(shè)計(jì)與制作52
第一節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備52
第二節(jié)任務(wù):名片設(shè)計(jì)56
第三節(jié)任務(wù):VIP卡片設(shè)計(jì)61
第四節(jié)任務(wù):博覽會(huì)參展券設(shè)計(jì)67
第四章海報(bào)設(shè)計(jì)與制作76
第一節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備76
第二節(jié)任務(wù):宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)與制作79
第三節(jié)任務(wù):公益海報(bào)設(shè)計(jì)與制作83
第四節(jié)任務(wù):文化海報(bào)設(shè)計(jì)與制作86
第五章書籍排版與制作91
第一節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備91
第二節(jié)任務(wù):書籍封面、封底設(shè)計(jì)與制作96
第三節(jié)任務(wù):畫冊(cè)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)100
第六章產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作105
第一節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備105
第二節(jié)任務(wù):飲料瓶貼設(shè)計(jì)與制作109
第三節(jié)任務(wù):茶葉包裝盒設(shè)計(jì)與制作116
第四節(jié)任務(wù):膨化食品包裝袋設(shè)計(jì)與制作123
第五節(jié)任務(wù):禮品袋設(shè)計(jì)與制作129
第七章VI設(shè)計(jì)138
第一節(jié)設(shè)計(jì)企業(yè)標(biāo)志138
第二節(jié)設(shè)計(jì)名片146
第三節(jié)設(shè)計(jì)手提袋156
第四節(jié)設(shè)計(jì)企業(yè)手機(jī)App界面163
參考文獻(xiàn)170