《課程創(chuàng)生，難以預(yù)見的精彩——基于幼兒學(xué)習(xí)需求提升教師課程創(chuàng)生力的實(shí)踐研究》是嘉定區(qū)“郭佳佳、黃婷學(xué)前教育名師工作室”學(xué)習(xí)探究的智慧結(jié)晶，系嘉定區(qū)名校長名教師培養(yǎng)工程成果書系之一。全書從課程創(chuàng)生出發(fā)，追根溯源，逐步解答幼兒園教師課程創(chuàng)生能力問題的諸多困惑。從提出問題——關(guān)于學(xué)習(xí)需求與課程創(chuàng)生的思考，到實(shí)證研究——教師課程創(chuàng)生能力的研究，再到解決問題——找到提升課程創(chuàng)生力的關(guān)鍵要素：提升教師觀察與解讀幼兒學(xué)習(xí)需求的能力，提升教師課程目標(biāo)創(chuàng)生能力、課程內(nèi)容創(chuàng)生能力、課程實(shí)施創(chuàng)生能力、課程創(chuàng)生反思能力等一系列策略。最后，以翔實(shí)、豐富的案例記錄并分析教師在課程創(chuàng)生過程中的故事和感悟。課程創(chuàng)生，是教師和幼兒都難以預(yù)見的精彩。