本書內(nèi)容基于上海南匯中學(xué)十年來三個(gè)項(xiàng)目的研究成果，分別是市級(jí)課題《基于現(xiàn)場(chǎng)的校本分層研修課程體系建設(shè)探究》、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《高中學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》以及市級(jí)課題《基于學(xué)歷案的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究》。校本分層研修課題解決教師專業(yè)發(fā)展問題，學(xué)習(xí)力課題解決學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)問題，基于學(xué)歷案的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)解決師生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建問題。這些課題成果都獲得過市級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，或者廣受好評(píng)，主要讀者對(duì)象為南中教育集團(tuán)教師，以及對(duì)教育科研感興趣的老師。作者規(guī)劃實(shí)施了這些項(xiàng)目，是項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或者項(xiàng)目組核心成員。