本書面向青島市中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)，通過對人工智能素養(yǎng)進(jìn)行深入剖析，結(jié)合人工智能素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型制定出中小學(xué)人工智能測評框架，保證了評估的科學(xué)性和合理性。同時，評估的設(shè)計(jì)與實(shí)施是從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)、教學(xué)現(xiàn)狀以及不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)出兼具全面性和針對性的青島市中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)測評問卷，并結(jié)合表現(xiàn)性評價與訪談，通過多元化的調(diào)查方法和分析手段從教師、學(xué)生等多個視角研判青島市中小學(xué)人工智能素養(yǎng)培育的基本情況和主要問題，并據(jù)此提出有價值的對策建議，以期能夠?yàn)檎�策制定者提供相�?yīng)的決策支持。