本書旨在從新高考背景下的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育角度，幫助讀者認(rèn)識到學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯規(guī)劃的重要性，熟練掌握學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育的知識，有效幫助高中生進(jìn)行自身的定位，解決高中學(xué)習(xí)和生活上的難題，為高考和未來職業(yè)生涯發(fā)展乃至整個人生的發(fā)展打基礎(chǔ)。第一章學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的時代背景新高考改革，主要介紹結(jié)合新政策和新法規(guī)分析新高考改革的相關(guān)內(nèi)容，幫助讀者整體了解新高考；第二章新高考改革背景下的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育，主要基于新政策與新文件闡述何為生涯教育，何為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，二者的重要性及內(nèi)涵邏輯關(guān)系；第三章闡述現(xiàn)階段我國學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育的成效與問題，主要闡述新高考背景下學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育取得的成就以及存在的問題；第四章學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育的境外開展與經(jīng)驗(yàn)介紹，主要闡述了美國、芬蘭、澳大利亞、英國、日本、我國臺灣等地區(qū)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；第五章重點(diǎn)結(jié)合新政策和新法規(guī)，提出學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育應(yīng)著力構(gòu)建的實(shí)踐體系構(gòu)建，主要闡述了如何構(gòu)建評價體系、制度體系、知識體系、課程體系和指導(dǎo)體系；第六章附錄部分，為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與生涯教育文件匯編，主要收集了截止本書編寫前我國各省市的相關(guān)文件并進(jìn)行了分類匯總。