本書匯集上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬閔行晶城中學(xué)深耕教壇的亮點(diǎn)和特色，探討了知識(shí)圖式在初中物理教學(xué)及學(xué)科素養(yǎng)培育中的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括知識(shí)圖式的教育教學(xué)功能及內(nèi)涵，基于單元教學(xué)的知識(shí)圖式建構(gòu)，作為學(xué)習(xí)支架的知識(shí)圖式設(shè)計(jì)，基于價(jià)值挖掘的知識(shí)圖式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，和基于教學(xué)范式變革的知識(shí)圖式教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)等。圍繞學(xué)科教學(xué)觀念更新、教學(xué)范式變革與教學(xué)工具改進(jìn)等方面的問(wèn)題，介紹了知識(shí)圖式與思維導(dǎo)圖的溯源流變，以及知識(shí)圖式在學(xué)科教學(xué)中的呈現(xiàn)形態(tài)和功能。結(jié)合理論依據(jù)、教學(xué)價(jià)值和教學(xué)框架模型，探討了知識(shí)圖式在物理教學(xué)中的具體應(yīng)用方法，包括如何將知識(shí)圖式融入單元教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。本書為初中物理教育工作者提供新的教學(xué)理念和方法，有助于提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)物理教育發(fā)展。