本書的主要內容為兒童文學的基本理論、兒童文學與小學教育、兒童文學主要文體的特點、小學語文教材中兒童文學文體的教學。本教材的主要特點：結合課程思政的理念、中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)文件以及部編版小學語文教材來編寫，“互聯網+”的融媒體模式。本教材的主要讀者：師范院校小學教育專業(yè)的學生、兒童文學教師以及在職小學教育工作者。使師范生了解兒童文學的基礎知識，掌握兒童文學特別是幼兒文學的性質和特點，提高兒童文學的理論修養(yǎng)，認識兒童文學在培養(yǎng)兒童成長過程中的重要作用；另外，通過閱讀中外兒童文學史上一定數量的經典優(yōu)秀作品，感受其中的藝術魅力和美學追求，從而提高對不同體裁作品的閱讀分析及審美鑒賞能力；還要使師范生學會創(chuàng)作和改編兒歌、寓言、兒童故事、童話、兒童戲劇等常見作品，掌握演繹不同體裁兒童文學作品的技能技巧，使之具有教育教學需要的綜合素質與能力，為未來所從事的工作奠定扎實的基礎。