本書作者袁金平，南陽師范學院公共外語教學部第一教研室副教授，主要研究方向為英語教學與實踐。隨著現(xiàn)代化社會生活的信息化以及社會經(jīng)濟的全球化，使得英語的重要性更加突出，英語作為非常重要的信息載體，已經(jīng)逐漸成為人類生活發(fā)展過程中各個領域使用最為廣泛的語言。英語課堂教學評價作為英語教學的重要組成部分，其科學化評價體系是實現(xiàn)英語課程教學目標的基礎保障，也是檢驗英語教學質(zhì)量與教學實施過程的手段之一。本書首先闡釋了英語課堂評價的相關概念，進而重點探討了英語課堂教學評價的理論基礎和具體方法，最后針對英語基礎知識教學、聽說教學、讀寫譯教學的評價以及英語教師評價進行系統(tǒng)論述。