本書從應用型人才的職業(yè)需要出發(fā)，突出課程的基本要求和人才培養(yǎng)的實用性與社會需求的切合度。全書共包含七個項目，分別為認識統(tǒng)計、了解統(tǒng)計調查、熟悉統(tǒng)計整理、掌握統(tǒng)計綜合指標、掌握抽樣技術、明晰時間序列分析、了解統(tǒng)計指數(shù)。根據(jù)統(tǒng)計學基礎的要求，通過“項目情境”“想一想”等增強互動性、啟發(fā)性、實踐性，注重知識、技能和素質的有機結合。通過“任務卡”培養(yǎng)學生分析、解訣實際問題的能力，體現(xiàn)“學生主體”的教學模式。