本書是特殊教育學校寫作課程的教學參考用書。本書共設10個課例，有側重地培養(yǎng)聾生的寫作興趣與能力，每個課例設有教學背景、課堂實錄、板書設計、現(xiàn)場聲音、名師點評、課程反思等欄目。本書從整體上呈現(xiàn)聾生寫作能力從口頭到書面、從無話可說到有話可說、從再造性作文到創(chuàng)造性作文的發(fā)展序列，將真實教學案例與理論教學緊密結合，可用于指導特殊教育學校學生的寫作。