本教材為《大學信息技術1-基礎教程》的配套實驗教材,內容圍繞該教材所教知識點,提供實踐要求和配套實驗素材。利用本實驗教材,學生可以在實踐中理解對應知識點,并提升相關實踐能力。
本實驗教材不僅僅是簡單的知識、技能實踐教材,通過問題情景引入與實際學習、生活和工作密切相關的信息技術問題,引發(fā)學生興趣和思考,從而達到提升學生的信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)的目的;實踐內容由淺入深,既有適合入門者手把手指導的基本實踐要求,也有啟發(fā)學生利用AIGC探索的深層次實踐要求,適用于不同層次高校的教學實踐組織。
本教材為《大學信息技術1-基礎教程》的配套實驗教材,內容圍繞該教材所教知識點,提供實踐要求和配套實驗素材。利用本實驗教材,學生可以在實踐中理解對應知識點,并提升相關實踐能力。
本實驗教材不僅僅是簡單的知識、技能實踐教材,通過問題情景引入與實際學習、生活和工作密切相關的信息技術問題,引發(fā)學生興趣和思考,從而達到提升學生的信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)的目的;實踐內容由淺入深,既有適合入門者手把手指導的基本實踐要求,也有啟發(fā)學生利用AIGC探索的深層次實踐要求,適用于不同層次高校的教學實踐組織
高建華,教授,長期從事計算機科學與技術學科的教學與科研工作,在國內外學術刊物發(fā)表論文70余篇,主持和完成科研項目30余項,出版教材、學術專著16部;獲上海市高等教育教學成果獎2項;主持完成6項上海市教委項目。主編《計算機應用基礎教程(2015版)》、《計算機應用基礎學習指導(2015版)》和《計算機應用基礎實驗指導(2015版)》教材,擔任2019和2024版《大學信息技術》全冊教材總主編。
陳志云,教授,長期從事公共基礎課程教學工作,上海市計算機基礎教育協(xié)會理事,全國高等學校計算機基礎教育研究會理事。主持省部級以上教改項目10項,主編《數(shù)字媒體基礎與實踐》等教材8部,參編教材20多本,獲得省部級以上教學獎項6項,發(fā)表論文50多篇。