本書抓住2022版《義務(wù)教育地理課程標準》中“立德樹人”“核心素養(yǎng)”“學(xué)科實踐”“跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)”“教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”“教-學(xué)-評一致性”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中地理教學(xué)中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。