本書抓住2022版《義務(wù)教育生物課程標準》中“核心素養(yǎng)為宗旨”“課程設(shè)計重銜接”“學(xué)習(xí)主題為框架”“內(nèi)容聚焦大概念”“教學(xué)過程重實踐”“學(xué)業(yè)評價促發(fā)展”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中生物教學(xué)中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。