本書描摹南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校對于新時(shí)期職業(yè)教育的戰(zhàn)略思考、校本探索和豐富成果。共分三個(gè)部分：“融之思”詳細(xì)闡述了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體教職工對于職業(yè)教育生態(tài)的解析、教育形勢的思辨，分享了學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)航學(xué)校的背景、基礎(chǔ)以及優(yōu)勢，勾畫了學(xué)校融合辦學(xué)理念的脈絡(luò)與底色；“融之行”從“新工匠”培育、“新工科”建設(shè)、“新團(tuán)隊(duì)”打造、“新合作”探索等四個(gè)維度呈現(xiàn)了學(xué)校融合辦學(xué)實(shí)踐的校本行動(dòng)，凸顯了學(xué)校在學(xué)生素質(zhì)教育、專業(yè)群建設(shè)、雙師名師培育、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域的創(chuàng)新所在；“融之果”圍繞學(xué)生成長、教師成長、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)認(rèn)可四個(gè)方面集中體現(xiàn)了學(xué)校融合辦學(xué)的典型成果、代表人物和貢獻(xiàn)價(jià)值。