本書是謝錦輝等教師在“三全育人”理念基礎(chǔ)上開展高中學(xué)生德育的實(shí)踐總結(jié)�！叭�全育人”理念揭示了“育人”工作的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了立德樹人的內(nèi)在要求。高中階段的青少年正是教育養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此在高中階段如何有效引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念顯得尤其重要。全書分為4為五章。第一章為“三全育人”的內(nèi)涵解讀及實(shí)施路徑分析；第二章到第四章分別為“全員育人”“全過程育人”“全方位育人”的德育實(shí)踐方式的具體闡述。第五章為本書的后記，對(duì)高中“三全育人”實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。