本稿圍繞一名研究型、專家型優(yōu)秀教師在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)具備的學(xué)科素養(yǎng)、教育思想、教學(xué)方法等方面進(jìn)行寫(xiě)作。作者具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、家校關(guān)系等方面都有深入研究，全稿分教學(xué)理論篇、教學(xué)實(shí)踐篇、科研篇等，分別介紹作者在追求做四有好老師過(guò)程中所遵循的教育教學(xué)理論和思想方法，在教育科研和教學(xué)實(shí)踐中如何提高教師的科研水平和教育教學(xué)駕馭能力，以及教師如何培育好學(xué)生和教師如何引導(dǎo)家長(zhǎng)建立健康的家庭氛圍。