本書分為理論研究、路徑研究、實踐應用及附錄四部分內容，第一章理論研究，主要對高校思想政治教育融合發(fā)展的研究現狀及前瞻思考、課程思政與思政課程同向同行的研究現狀及現實樣態(tài)進行探討，為后續(xù)路徑研究和實踐應用奠定學理支持和依據；第二章路徑研究，基于高職類型教育屬性和“跨界”特征，分別從時代新人培育、課程育人及“三教”改革等視域，具體探討高職院校課程思政建設路徑，并分享高職院校思政課程落實課程思政的兩種教學模式；第三章實踐應用，以一門公共基礎課和一門思想政治理論課為例，分別給出課程思政建設案例、課程思政教學設計案例及課程思政教學案例；附錄，列舉總結了課程思政與思政課程相關的主要文件，以利于使用者更好地掌握相關政策要求和遵循，同時方便使用者參閱。