本書主要內(nèi)容是作者仲濤同志對職業(yè)教育從業(yè)三十余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究的系統(tǒng)梳理，書中的內(nèi)容分為“博學(xué)審問”“慎思明辨”和“篤行鼎新”三個(gè)部分，第一部分主要是作者在從業(yè)生涯中參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得和體會感悟，第二部分主要是作者多年來對于職教管理、師資隊(duì)伍、課程改革、文化建設(shè)等多方面的理論思考，第三部分則是作者在教育教學(xué)工作中的實(shí)踐探索和出席各類活動時(shí)的匯報(bào)發(fā)言，這三個(gè)部分是按照學(xué)習(xí)積累—理論提煉—實(shí)踐應(yīng)用的邏輯串聯(lián)起來的。