本書結(jié)合實(shí)例，旨在闡明小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、意義，以及對教學(xué)設(shè)計(jì)的展示。為努力構(gòu)建一個(gè)生動活潑、主動和富有個(gè)性的深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生在高度投入的學(xué)習(xí)過程中主動地、專注地、批判性地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)活動、巧借幾何直觀、運(yùn)用多元表征、構(gòu)建生態(tài)互動課堂、利用動態(tài)生成等方面，構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略。從概念、運(yùn)算、解決問題等角度提出深度學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑，并提供了具體、完整的教學(xué)案例。因而，本書內(nèi)容具有較強(qiáng)的可讀性、可操作性。