本書以課程促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展的理念，以課程設(shè)計理論和教學(xué)設(shè)計理論為基礎(chǔ)，從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價四個方面研究了體育教育專業(yè)田徑普修課程設(shè)計的理論體系和方法體系。此書不僅可為我國高等院校體育院系從事體育教育專業(yè)田徑普修課程教學(xué)工作的教師提供理論參考和實踐支撐，同時可為體育教育工作者提供課程設(shè)計方面可資借鑒的理論與方法。