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中學(xué)生認知與學(xué)習(xí) 讀者對象:教師教育
本書對中學(xué)生認知發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系、中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的過程、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格等做了詳盡的介紹。深入淺出,呈現(xiàn)形式多樣,利于學(xué)習(xí)者理解理論知識并將理論知識運用于實際教育情境中。本書既可作為高等師范院校各專業(yè)本科生的教材,也可作為心理學(xué)專業(yè)工作者、教育學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等研究工作者的專業(yè)參考書。同時亦適合于對心理學(xué)感興趣的,具有大專文化程度以上的一般讀者閱讀和參考。
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