《基于深度學習的單元教學設(shè)計》是依據(jù)《普通高中化學課程標準(2017年版)》，以新課程人教版普通高中教科書《化學》必修第一冊為例，對緒言和四章十一節(jié)主體教學內(nèi)容共二十二個基本教學單元，基于深度學習的現(xiàn)實需求，進行了“教、學、評”一體化的創(chuàng)新設(shè)計。具體項目主要包括課標分析、教材分析、學情分析、教學目標、評價目標、教學重難點、課前準備、教學方法、教學過程、板書設(shè)計、教學反思、導學案設(shè)計和分層訓練習題設(shè)計，并對每一個大單元的教學規(guī)劃從整體結(jié)構(gòu)、綜合評價等方面提出了理論認識與教學實踐相結(jié)合的參考分析。該教學設(shè)計可以為廣大高中一線化學教師提供一套可行性較高的實例范本和較為完備的教學資源，希望對各位同行理解新課標內(nèi)涵和新課程教材內(nèi)容的系統(tǒng)化設(shè)置有所幫助。同時，從學生和家長角度，能從筆者對理論層面的認識和教學環(huán)節(jié)的重構(gòu)中發(fā)現(xiàn)化學是一門在自然科學中居于基礎(chǔ)核心地位的的重要學科，并傾向于選擇化學作為高考科目，便于以后在相關(guān)的專業(yè)學習中有更加廣闊的選擇和深造機會。