本書是以深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的新要求和新導(dǎo)向為背景，專門探討以地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的理論基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的著作，是深圳市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點資助課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)研究”的研究成果之一，旨在總結(jié)課題研究成果的基礎(chǔ)上，為一線地理教育工作者、高校地理師范生提供教學(xué)參考，為指向地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的課程培訓(xùn)提供案例。全書共分為五篇十章。